本文转自：辽宁日报
本报记者 王月
编者按 教师被誉为“太阳底下最崇高的职业”，不仅要传播知识、传播思想、传播真理，更要塑造灵魂、塑造生命、塑造新人，以自己的模范行为，做学生效仿的榜样、成长的引路人。教育大计，教师为本；言传身教，师德为先。以教育家精神为引领，涵养高尚师德师风，本报今起开设“师德师风大家谈”栏目，邀请教师和教育工作者畅谈加强师德师风建设，敬请关注。
“在学生眼中，老师‘吐辞为经、举足为法’，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。”从教36年，省人大代表王丽还记得自己当初为什么选择走上讲台，“老师是影响孩子一辈子的人。我做教师就是受到我老师的影响。”
学为人师、行为世范，在师范学校时，王丽就记住了这两句话。走上讲台，她谨记“师德是教师的立身之本”，不仅传道授业解惑，更以模范行为影响和带动学生，做“经师”和“人师”的统一者。
“老师是学生的一面镜子，学生正处于世界观、人生观、价值观逐渐形成的阶段，遇到一位好老师，就如同邂逅了一束光，能照亮人生前行的方向。”课堂上，王丽把抽象的书本知识和生动的日常生活巧妙融合。平时，她关注着每名学生的状态。初三学业紧张，有的学生家离学校比较远，每天往返不方便，王丽就把孩子们带到家里住，直到中考结束。有的学生因为家庭经济状况面临辍学，她就一次次家访劝说学生重回校园，并自掏腰包资助。
帮扶留守儿童、对残疾学生送教上门……做好学生成长成才的引路人，王丽相信言传身教、润物无声。如今，她教过的许多学生也走上讲台成为骨干教师，用一言一行，影响更多学生。
“再过两三年，您也要退休，告别讲台了……”记者的问题还没说出口，王丽的眼泪就不由自主地流了下来——36个年头过去，她对讲台的热爱和对教师这份职业的珍惜依旧如初。
哪怕站在讲台上一分钟，王丽也会时刻提醒自己，做学生为学、为事、为人的“大先生”，用一言一行为学生作示范，真正把为学、为事、为人统一起来，担当好教书育人的职责使命！
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